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通知公告

南京市第二十四届中小学师生科技创新大赛的通知(附件)

来源: 发布时间:2018-10-16 14:05 浏览次数: 【字体:


附件1

 

南京市中小学师生科技创新大赛实施办法

 

本大赛每年举办一届,由市科协、市教育局、市科委、团市委、市关工委中小学生科技活动基金会、南京青少年科技教育协会共同主办,旨在推动青少年科技活动蓬勃开展,培养青少年科技创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,发现优秀人才。大赛相关问题明确如下:

一、学生科技创新成果研究领域、学科分类及认定

学生科技创新成果包含中小学生发明创造、科学论文两类项目。

(一)小学生科技创新研究领域分类

小学生科技创新成果竞赛按研究领域分为物质科学,生命科学,地球环境与宇宙科学,技术,行为与社会科学等5个领域。

1、物质科学:研究物质及其运动、变化的规律。

2、生命科学:研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。

3、地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律,人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。

4、技术:技术创新;将科学、技术应用于生产和生活,综合设计或开发制作以解决实际问题。

5、行为与社会科学:通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。

(二)中学生科技创新成果竞赛学科分类

中学生科技创新成果竞赛按研究学科分为数学、物理与天文学、化学、动物学、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、生物医学、环境科学与工程、计算机科学、工程学、能源科学、行为和社会科学等13个学科。

1、数学:包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。

2、物理与天文学:包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。

3、化学:包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。

4、动物学:包括动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、生理学、营养和生长、分类和进化等。

5、植物学:包括植物生长和发育、生态学、遗传学(育种)、生理学、病理学、分类和进化、农林科学等。

6、微生物学:包括应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。

7、生物化学与分子生物学:包括分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学、免疫学等。

8、生物医学:包括细胞、组织、器官和系统生理学、疾病遗传学、营养学、病理生理学、转化医学等。

9、环境科学与工程:包括大气科学、气候科学、环境对生态系统影响、地球科学、水科学、生物降解、土地开垦、水土保护和改良、水资源管理、污染控制、废物回收和管理等。

10、计算机科学:包括互联网技术及通信、计算机制图技术、仿真/虚拟现实技术、计算科学、网络安全、数据库、操作系统、编程、物联网等。

11、工程学:包括航天与航空工程、土木工程、汽车工程、船舶工程、机械工程、制热与制冷工程、机器人与智能机械;电子工程、电气工程、电路、微控制器、传感器、控制系统、信号处理等。

12、能源科学:包括替代燃料、燃料电池和电池发展、微生物燃料电池、太阳能材料、水力发电、核能、太阳能、火力发电、风能等。

13、行为和社会科学:包括发展心理学、认知心理学、生理心理学、社会心理学、人类学、教育学等。

二、学生创新成果竞赛项目申报的基本要求

(一)基本要求

1、竞赛项目的申报者为:现就读于中、小学校的学生。

2、每名学生只能以竞赛当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的作品申报。

3、每名学生(包括集体项目的学生)在一届大赛上原则上只能申报一项创新成果竞赛项目。

4、连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,本次参赛的研究工作需持续一年以上,申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。

5、集体项目最多不超过三名成员。集体项目应确认第一作者,其他为署名作者,且不能减少人员转为个人项目。在申报时所有成员的信息资料均应列于申报表格中。小组的每名成员都须全面参与项目,并熟悉项目各方面的工作,提交的研究成果应为所有成员共同完成。

6、每个项目辅导教师不超过三名。

(二)不接受的申报项目

1、项目内容和研究过程违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益。

2、涉及有风险的动物、微生物,人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的小学生研究项目。

3、不符合申报项目要求(参见申报者和申报项目要求)的项目。

(三)参赛申报

1、基层青少年科技创新比赛是市级比赛的基础,参赛人应首先参加基层比赛,在基层比赛的基础上参加市级比赛。市级比赛不接受个人直接申报。参赛项目分为个人项目和集体项目两类申报。参赛项目需认真填写申报书及所需附件,各类附件应分类编号,装订成册。

2、发明创造及工程设计类作品须提交项目说明书,项目研究的原始设计资料,各种图表(外观图、结构图、原理图)、活动照片,实物作品还需提交光盘,内含时长不超过1分钟的视频资料,用于证明和演示实物作品的功能和创新点

科学研究类项目须提交科学研究论文,项目研究的原始记录、实验数据、活动照片等。

3、证明材料:项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

医疗保健品,由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

动物、植物新品种,由省级以上农科部门开具证明,证明确为培育和发现的新品种。

国家保护的动植物,由省级以农林部门开具的证明,证明项目在研究过程没有对动植物造成损害。

信息技术类项目必须附有光盘或其他存储介质,在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用,并应有详尽的文字解释和说明。

不提供以上资料视为无效申报。

(四)资格审查

各区在报送参赛项目前,必须认真进行资格审查。凡在申报书“资格认定”栏中无签字和盖章的项目不能参赛。如发现资格不符合规定、弄虚作假、剽窃他人成果等情形,将取消其参赛和获奖资格,收回其所获名次和奖励。

(五)评选标准及有关规定

评选标准:“三自”原则和“三性”原则

自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

自己设计和研究:设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。

创新性:指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和使用、设备或工具的设计或使用方面的改进和创新,研究工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。

科学性:指项目选题与成果的科学技术意义,研究方案、研究方法的合理和正确性,依据的科学理论的可靠性等。

实用性:指项目成果可预见的社会效益或经济效益,研究项目的影响范围、应用价值与推广前景。

小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的应用。

(六)技术保护

参赛的所有项目均不得向评委保密,必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料。青少年科技创新成果受到法律保护,评委负有对外保密责任。

三、科学幻想绘画参赛要求

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活情景。

(一)参赛作者要求

凡现年5-14岁的就读于幼儿园、小学和初中的少年儿童,其独立完成的科学幻想绘画作品。

(二)参赛作品要求

1、参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨,不设主题。

2、参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

3、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框),横竖放置均可。作品要求整洁。

4、参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。辅导教师仅限一人。

5、参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品,违者一经发现,将被取消资格。

(三)参赛申报

1、各区按市主办单位分配的名额上报作品。

2、参赛作品需认真填写项目介绍书、申报表各一份,背面贴作品标签。

3、作品绘制完成后,建议作者拍摄成电子版照片存档,便于入选省及全国大赛后的网上申报。

(四)评选标准及有关规定

1、在内容、形式、规格和申报手续等方面均符合文件规定的少年儿童科学幻想绘画作品,可以参评。

2、评审标准

想象力:作品选题的新颖程度和创意所展现的想象力。

科学性:作品主题思想与科学技术相关。

绘画水平:作品创意的画面表现力,包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。

四、青少年科技实践活动评选标准

青少年科技实践活动是青少年以团体(如:小组、班级、社团、年级、学校、校外教育机构等)名义,在课外活动、研究性学习或社会实践活动中,围绕某一科技主题开展的具有一定科普教育意义的集体活动。

(一)活动学科分类

1、物质科学:研究物质及其运动和变化规律。

2、生命科学:研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。

3、地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律,人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。

4、技术与工程:技术创新;将科学技术应用于生产和生活,综合设计或开发制作以解决实际问题。

5、其他:不属于上述四类学科的其他科技内容的实践活动。

(二)基本要求

1、活动设计与组织实施符合以下原则:

(1)亲历性:学生亲身体验和实践。

(2)自主性:以学生为活动主体。

(3)协同性:广泛的社会合作和参与。

(4)整合性:帮助学生形成对科学、技术和社会的整体认识,发展综合运用知识的能力。

2、活动目的明确,有完整的活动计划或方案(包括活动目标、器材或材料、活动内容、组织实施方法、总结交流方法等)。

3、按照活动计划或方案完成了活动并进行了交流总结。

4、在校中小学生均可以团体名义将其参与或组织的科技实践活动申报参赛。

5、对于以学校或校外教育机构名义申报的活动,参加活动的学生应占在校学生总数或本地区学生总数的30%以上。

6、每个活动最多只能申报三名辅导教师。

(三)评审标准

1、示范性:活动选题、活动设计理念和组织形式有创新和示范作用,实施过程中有广泛或深入的社会合作和参与。

2、教育性:活动内容和形式符合参与学生的学习发展需求,发挥学生的自主性,增强学生的社会责任感,有助于提高学生的科学素质和科学兴趣。。

3、完整性:活动报告内容完整、条理清晰,活动成果明确突出并进行了实践成果的交流总结。

(四)项目申报

申报团体需提供以下材料:

1、项目介绍书一份(贴于资料袋封面),申报表、科技实践活动报告各一份。

2、原始材料(活动记录、照片、录像等)和新闻报道材料等作为附件,一份即可。

五、青少年科技创意评选标准

青少年科技创意比赛旨在鼓励青少年在生活中发现和提出问题,用科学思维和创意设计解决方案,让更多的青少年有机会参与科技创新活动。

(一)作品要求

1、作品内容应是针对生活中或科学技术领域中某一个问题所提出的创新性科学设计或解决方案。

2、作品主要以文案形式说明创意,内容应包括对问题的描述、相关背景综述和分析、针对问题提出的设计模型、解决思路、方案等。可附加设计图或图片。

(1)文案字数1000-2000字。

(2)设计图和图片总计数量不超过5幅,须包含图标或图注,格式为jpg,分辨率为300dpi。

3、作品内容应为申报者本人提出,文案和设计图等应为本人撰写制作,可在辅导教师的指导下完成。

4、仅接受个人申报,不接受集体作者的作品。

5、作品中内容不得仿冒、抄袭或侵害他人知识产权及著作权。

(二)申报要求

1、申报者:申报时为在校中小学生,每个参赛学生在一届大赛中,原则上只能申报一个科技创意作品参加比赛。

2、申报材料:完整填写的申报书。

3、每个作品最多只能申报一名辅导教师。

(三)评审标准

1、创新性:选题独创,设计构思新颖,解决问题的思路或策略有创新。

2、科学性:解决方案或设计采用的是科学方法或选题属于科学、技术或工程问题。

3、实用性:选题应有生活实际或科技发展需求。

六、教师科技创新成果竞赛规则

(一)项目分类

教师科技创新成果竞赛项目的类型分为科教制作、科教方案两类。

科教制作类项目是由科技教师本人设计或改进的为科技教育教学服务的教具、仪器或设备等。其中,科教制作类按学科分为物理教学类、化学教学类、生物教学类、数学教学类和其他。

科教方案类项目是由科技教师本人设计撰写的科技教育活动或教学的预设方案。

(二)申报者和申报项目

1、科技教师竞赛项目的申报者为:中小学校科技教师、各级教育科学研究所(室)、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者。

2、每个申报项目只能有一名申报者,不接受集体项目申报。

3、每名申报者在一届大赛上,只能申报一项竞赛项目。

4、申报者所申报的必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的作品。

5、连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的科创大赛,再次以同一选题申报参赛时,必须反映最新的研究工作和研究成果。

6、不接受申报的项目

(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

(2)涉及食品技术、药品类的项目。

(3)不符合申报要求的项目。

三)申报材料

申报材料包括:项目介绍书一份(贴于资料袋封面)、申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各一份。

1、申报书:申报者需按照竞赛有关要求,认真填写申报书。

2、项目报告:参赛项目应根据项目类别提供项目报告。

科教制作类项目报告须包含以下内容的文字介绍,并附实物照片或设计图等:

(1)项目的科学原理。

(2)项目的教学用途与用法。

(3)在现有教具基础上的改进点和创新点。

(4)项目的其他介绍。

科教方案类的项目报告须包含以下内容的文字介绍:

(1)方案的背景(需求分析)与目标。

(2)方案所涉及的对象、人数。

(3)方案的主体部分:

a.活动内容、过程和步骤

b.难点、重点、创新点

c.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)

d.可能出现的问题及解决预案

e.预期效果与呈现方式、效果评价标准与方式

(4)活动已开始实施或实施完成的证明材料。

(四)评审原则

1、科教制作类项目评审原则

(1)自己选题:制作选题必须为本人提出、选择或发现的。

(2)自己设计:实质性的改进部分应由本人设计。

(3)自己制作:本人应参与力所能及的全部制作。

(4)科学性:该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足,比现有成品更趋合理。

(5)先进性:该项制作与现有成品相比,在材料、工艺、手段等方面,有显著的进步。

(6)实用性:该项制作与现有成品相比,在制造、成本、使用效果等方面,有实质性的改进,在对青少年进行科学教育方面,有显著进步。

2、科教方案类项目评审原则

(1)科学性:方案所述概念和原理具有可靠性,即不违背自然科学、社会科学、思维科学、数学、技术和工程学等所涵盖的基本规律。

(2)教育性:符合科技教育教学、活动的基本规律;青少年有较大的动脑思考、动手实践的空间,能启迪青少年主动学习,能经历科学探究的完整过程;有利于青少年对科学知识的掌握,有利于青少年对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思考,有利于青少年科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。

(3)创新性:内容、过程或方法的设计有创意;整个教学或活动的构思新颖、巧妙;因人而异,因地制宜。

(4)可行性:符合方案设计对象的知识、能力和认知水平;具备方案实施的必备条件;不会超越当地科技、教育、经济和社会发展水平,便于在科技教育教学活动中实施;不增加青少年的负担。

(5)示范性:具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向和教育理念;着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题;便于推广普及。

(6)完整性:活动过程完整;实施步骤阶段清晰、具体,过程连续且有始有终。

(五)优秀科技教师评选

1、申报要求

(1)申报者必须有科技创新成果参加本次大赛。

(2)申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。

(3)申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。

2、相关要求

(1)项目作者在申报参赛项目的同时,可根据申报优秀科技教师的要求自愿申请参加“优秀科技教师”评选。

(2)申报者所在学校应审核申报书中所填内容,确认同意推荐其参加“优秀科技教师”评选活动。

3、评审程序

优秀科技教师评选在科技创新成果项目评审的基础上,参考科技教师的工作业绩等进行评选。


 

附件2

项目介绍书

 

作   品   名  称:                                      

 

类  别(请选择打ü):

□幼儿:□科幻画

 

□小学:□发明创造  □科学论文  □科幻画  □科技实践活动  □科技创意

 

□中学:□发明创造  □科学论文  □科幻画  □科技实践活动  □科技创意

 

□教师:□科教制作  □科教方案

 

第一作者或主要辅导教师电话:

 

 

介绍内容:(500字内,摘要说明项目选题及设计目的、基本思路,项目的发明点或创新部分等,幼儿科幻画创意说明可由指导老师或家长帮助填写

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

南京市中小学师生科技创新大赛学生创新作品申报表

项目名称


作品类别


所属

学科

领域


所属

组别

小学


完成

时间


初中


高中


第一作者姓  


所在

年级


家长

姓名


联系

电话


署名作者姓  


所在

年级


家长

姓名


联系

电话


署名作者姓  


所在

年级


家长

姓名


联系

电话


学校全名


邮政

编码


辅导教师


所在单位


联系

电话


辅导教师


所在单位


联系

电话


辅导教师


所在单位


联系

电话


申报者

 

我(们)确认所有申报资料属实。我(们)同意无偿提供项目申报资料。我(们)服从大赛评委会的决议。

申报者签名:                               监护人签名:                   

申报项目所提供的附件材料

□项目研究论文全文   □论文附件(照片、图表、调查问卷样表等)                       □工程学作品实物    □演示视频光盘(发明类实物作品须提供)

□工程学作品外观图(□ 手绘图    □照片)、□ 结构图 、□ 原理图 、□数据记录

□数据光盘或存储介质(计算机学科类须提供)

□展现制作或研究过程的视频光盘

总计:            件。

1.表内所填情况真实有效。

2.本项目是申报者(含在辅导教师指

导下)于2016年7月后完成的科技创新

成果。

 

辅导教师签名:

             

学校(社区)负责人签名:              年  月  日             年  月  日

备注:1、作品类别填写 “发明创造”或“科学论文”;

      2、所属学科领域:小学生填5个领域之一,中学生填13个学科之一;

      3、个人作品只填第一作者相关内容。

附件4

南京市中小学师生科技创新大赛科幻画项目申报表

申报者情况

姓 名


性别


民族


出生年月


所属组别

幼儿园        □小学生       □初中生

所在学校


年      级


学    校

通讯地址


邮政编码


学校电话


辅导教师

姓 名

性别

年龄

专业

所在单位

职务或职称

宅电或手机








画题:

艺术形式


申 报 者

确认事宜

以上情况属实,我同意无偿提供申报作品及介绍,授权主办单位无偿合理使用(包括公开出版等),同时本人亦享有公开发表自己作品及介绍的权力。

我(们)服从大赛评委会的决议。

  申报者签名:                               监护人签名:                    

 

 

表内所填情况真实有效。

 


 


 

 


 

辅导教师签名:

学校(社区)负责人签名:

                                    年  月  日                年  月  日
















 

说明:1.申报参赛作品必须是申报者本人独立完成的作品,不接受集体作品,辅导教师仅限一人;

      2.艺术形式包括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。

附件5

南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技实践活动申报表

活动名称


活动开展时间

     年       月—      年    月

所属学科


申报者


年级范围


参加人数


所在学校

(街道社区)


邮编


主要指导教师

姓名

性别

年龄

工作单位(挂靠单位)

职务/职称

宅电或手机



















申报

者确认

我(们)确认所有申报资料属实。我(们)同意无偿提供项目申报资料。我(们)服从大赛评委会的决议。

申报者代表签名:                                 监护人代表签名:                   

附件材料

□活动报告全文     □报告附件(照片、图表、调查问卷样表等)

□展现活动过程的视频光盘                     

总计:            件。

椭圆: 区主管部门盖章1.表内所填情况真实有效。

2.本项目未参加过往届市、省、全国科技创新大赛评比。

                           

辅导教师签名:

             

             

学校(社区)负责人签名:

椭圆: 学校(街道社区)盖章                                   年  月  日                年  月  日










 

备注:1、申报者填活动小组或参与群体名称,不填学生姓名

      2、所属学科填以下五项其中之一:物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术与工程、

其他

附件6

南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技创意活动申报表

申报者基本信息

姓名


学校

需填写学校规范全称,

不能用简称

学段

小学□ 初中□ 高中□

年级


姓名


学校

需填写学校规范全称,

不能用简称

学段

小学□ 初中□ 高中□

年级


辅导老师

需填写辅导老师(仅限一人)姓名及联系方式

参赛作品信息

作品名称


学    科

项目所属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项)

小学:

□物质科学 □生命科学 □地球环境与宇宙科学 □技术 □行为与社会科学

中学:

□数学 □物理与天文学 □化学 □动物学 □植物学 □微生物学

□生物化学与分子生物学 □生物医学 □环境科学与工程 □计算机科学

□工程学 □能源科学 □行为和社会科学

作品概述

 

说明:1000字以内,包括创意作品介绍、运用的科学原理、创新点、理论或应用价值等。

作品指导

 

说明:作品如得到他人指导或帮助,请进行具体说明。

 






 

辅助材料

说明:如有对文案进行辅助说明的设计图、图片或视频,可在申报时一并提交,具体要求为:

图片:设计图和图片总计数量不超过5幅,须包含图标或图注,格式为jpg,

分辨率为300dpi

视频:展现研究过程的视频,mp4格式,时长3分钟左右

 

资格确认

椭圆: 区教育局
盖章
椭圆: 学校盖章

 

1.表内所填情况真实有效。

2.同意上报参加本年度南京市

中小学师生科技创新大赛。    

 

 

学校领导签名:      

 

 

 

                                    年   月   日      年   月   日

 


附件7

南京市中小学师生科技创新大赛教师科创成果申报表

项目名称


作品完成时间


作品类别

□科教制作

 

 

□科教方案

作品所属

细分类别

□数学     □物理  □化学 

□生物     □其他

 

 

□科技教育教学 □科技教育活动

作品适用人群

小学

初中

高中

其他

   

   


所在单位


联系

电话


(见项目介绍书)

申报者

 

我确认所有申报资料属实。我同意无偿提供项目申报资料。我服从大赛评委会的决议。

申报者签名:                             

申报项目所提供的附件材料

□作品实物

□科教作品实物照片  □结构图   原理图

□项目详细介绍(创作原因原理、用途、改进点等

方案全文

□其他附件

总计:            件。

 

1.表内所填情况真实有效。

2同意上报参加本年度南京市中

小学师生科技创新大赛。

 

学校领导签名:                     

 

年    月  日                年  月  日

附件8

南京市中小学师生科技创新大赛优秀科技教师申报表

申报者

情况

姓  名


性别


民族


出生年月


所学专业


学历


单位名称


邮编


电   话


电子信箱


目前所教课程


目前授课年级


本届参赛作品名称


从教简历


开展过哪些

科技活动


获得过哪些科技活动和教研奖励


 

者确认

我确认所有申报资料属实。我同意无偿提供项目申报资料。我服从大赛评委会的决议。

 

申报者签名:                               

附件

材料

□获奖证书复印件

                                                              总计:            件。

资格确认

 

1.表内所填情况真实有效。

2.参赛作品未参加过往届市、省、全国科技创新大赛评比。

                          

             

椭圆: 学校盖章

学校领导签名:

椭圆: 区主管部门盖章                                                                                                                                                                             年  月  日               年  月   日











附件9

南京市中小学师生科技创新大赛优秀组织奖申报表

单位名称


通讯地址


邮政编码


单位负责人姓名


负责人联系电话


经办人姓名


经办人联系电话



区级

推荐

意见

    我们已要求该申报单位上级主管部门对其申报资格做了审定,内容属实,同意上报该单位参加市级青少年科技创新大赛。

负责人签字:                                             单位盖章:

                                                    年     月     日








说明:1、本表用于各区级(直属学校)组织机构向市大赛评委会申报获优秀组织奖的单位。

2、本表与申报单位组织工作总结一并上报。


 

附件10

 

各区(直属学校)中小学科技创新活动开展情况统计表

/直属学校(盖章):                           填表日期:     年         

参加本年度区(直属学校)青少年科技创新活动学生总数


小学生总  数


中学生总  数


本年度举办区级(直属学校)青少年科技创新大赛的时间、地点


区(直属学校)级比赛项目申报情况

类     别

数量

其中社区作品数

区级获奖情况

其中社区作品

一等

二等

三等

一等

二等

三等

学 生 科 创 成 果

高中项目









初中项目









小学项目









少儿科幻绘画(幅)









科技实践活动(项)









科 技 创 意(项)









教师科创成果(项)









优秀科技教师(人)









优 秀 组 织 奖 数


区(直属学校)创新大赛的自我评价及存在问题:













单位负责人签字:                                             盖   章


 

附件11

南京市中小学师生科技创新大赛作品申报汇总表

/直属学校(盖章):

序号

作品

项目

学科领域

组别

作品名称

所在学校

规范全称

作者姓名

(或活动小组名称)

所在年级

辅导老师

(教师作品此栏不填)

联系电话

所在区

是否社区作品

备注



































































































































 

说明:
1.“作品项目”指发明创造、科学论文、科幻画、科技活动、科技创意、科教制作、科教方案;

2.“学科领域”:小学生作品填5个领域之一,中学生作品填13个学科之一;教师作品学科分类“科教制作”类填数学、物理、化学、生物、

其他;教师方案类作品不填该栏。科技实践活动填5个学科之一。

3.“组别”指幼、小、初、高、教师;社区作品请在“是否社区作品”栏中填“是”;集体项目请在“备注”栏注明“集体”二字。

4.该表所有栏目请顶格输入,切勿留空格,以防分类汇总筛选时不能全部显示,造成漏项。

5.填写所在学校请务必使用规范化全称,获奖作品奖状中学校名称将以该栏文字为准。


附件12

 

实物作品、科幻画作品标签

 

 

所在区:                      

作品名称:                     

作者姓名:             年级:      

联系电话:                     

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:             年级:      

联系电话:                     

 


                                     
                                           

                                       

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:             年级:      

联系电话:                     

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:             年级:      

联系电话:                     

   


                                     
                                     

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:             年级:      

联系电话:                     

 

所在区:                     

作品名称:                     

作者姓名:             年级:      

联系电话:                     

 


终审 :zpl
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